Univ. de Lausanne, Faculté des Lettres
Section de langues slaves, Option linguistique
Année 2002-2003,
Semestre d'hiver : séminaire de licence :
Introduction aux notions linguistiques. Baudouin de Courtenay et lEcole de Kazan.
Madame Irina IVANOVA (maître-assistante)
Baudouin de Courtenay (1845 1929) est un célèbre linguiste russe de la fin du XIXe début du XXe siècle. Sa théorie du langage a joué un rôle important dans le développement aussi bien de la linguistique russe que de la linguistique européenne. Les intérêts scientifiques de Baudouin de Courtenay concernaient différents domaines : de la phonétique jusqu'à la typologie des langues. A la même époque que Ferdinand de Saussure, Baudouin de Courtenay avec ses élèves de lUniversité de Kazan a établi la notion de phonème et celle de synchronie / diachronie.
Parmi les élèves de Baudouin de Courtenay on peut mentionner les noms d'importants linguistes russes et polonais : Bogorodickij, Jakubinskij, Krushevskij, Polivanov, Scherba, Shklovskij, Tynjanov, Vasmer.
Notre séminaire vise à analyser la période de lactivité de Baudouin de Courtenay à lUniversité de Kazan (1875 1883) avec ses élèves qui ont formé lEcole linguistique de Kazan. Bien que dans la linguistique actuelle cette notion soit fortement discutée, la contribution de cette école au développement de la linguistique est dune importance considérable.
Au cours de notre séminaire, nous réfléchirons ensemble aux problèmes qui ont été au centre des études de lEcole linguistique de Kazan, notamment, la relation de la langue et de la psychologie, de la langue et de la société. Nous discuterons aussi les notions de phonème, de morphème, du langage enfantin, de synchronie/ diachronie qui ont été établies par cette Ecole.
A la fin de ce séminaire je vous proposerai des sujets monographiques pour la validation du séminaire. Ces sujets consisteront à rédiger un texte en français et en russe qui sera consacré aux problèmes essentiels de la linguistique et qui se sera fondé sur les travaux des élèves de Baudouin de Courtenay.
Type d'activité d'enseignement
Exposés magistraux de l'enseignant et exposés faits par les étudiants : essentiellement commentaires de textes et présentations d'auteurs et de problématiques. Il sera proposé aux étudiants de créer des pages web avec liens hyper-textes sur des auteurs étudiés.
Evaluation
- Assister et participer au cours. Des textes seront distribués le long du semestre et il est de la responsabilité des étudiants de les lire avant le cours pour lequel ils sont au programme.
Critères de correction
Par ordre d'importance décroissant :
1) la compréhension du sujet traité;
2) la clarté et la qualité de l'expression (en français ou en russe);
3) l'articulation logique et la cohérence interne;
4) la pertinence;
5) l'originalité.
Programme du séminaire "Introduction aux notions linguistiques. Baudouin de Courtenay et l' Ecole de Pétersbourg"
Calendrier :
numéro de semaine | date | descriptif |
1 |
- 10 mars 2003
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Baudouin de Courtenay et son activité scientifique à l'Université de Saint-Pétersbourg (1900 - 1918) |
2 |
- 17 mars 2003
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Les élèves de Baudouin de Courtenay à Saint-Pétersbourg. Notion d'école scientifique. |
3 |
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Philosophie du langage de Baudouin de Courtenay |
4 |
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La créativité langagière. |
5 |
- 7 avril 2003
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La notion de conscience linguistique (le sens de la langue). |
6 |
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La langue en tant qu'"activité". Sur trois aspects de l'activité langagière et sur l'expérimentation en linguistique de L. Scherba |
7 |
- 28 avril 2003
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La discussion autour de l'origine du langage (E.Polivanov) |
8 |
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Le problème du vocalisme russe: L.Scherba |
9 |
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Le développement de la notion de phonème : L'Ecole phonétique de Leningrad. |
10 |
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Les discussions autour de la langue poétique (OPOJAZ) |
11 |
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Les discussions autour de la langue poétique (OPOJAZ) |
12 |
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Le mot et son sens : Baudouin de Courtenay et les futuristes. |
13 |
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La langue et la société : E.Polivanov, B.Larin |
14 | - 16 juin 2003 | Conclusion : L' Ecole linguistique de Pétersbourg et son rôle dans le développement de la linguistique russe. |
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