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- 22 septembre 2009
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 Bienvenue. Principes du cours :
savoir comment fonctionne une langue (description interne), comprendre sa place parmi les autres (description généalogique), étudier son fonctionnement dans la société (description sociolinguistique).
- Les langues indo-européennes. La métaphore biologique : expliquer les ressemblances entre les langues par la théorie de l'ancêtre commun.
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Les langues d'Europe non indo-européennes.
Les langues slaves : les trois groupes.
L'impossibilité de compter les langues slaves : les langues ne sont pas des objets naturels.
pdf (cliquer)
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(Elena Simonato)
les notions "Russe" (русский) - "Russien" (российский, россиянин) - "Russophone" (русскоязычный), le statut du russe dans la Fédération de Russie (Российская федерация)
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- 13 octobre 2009
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Notions de phonétique : classification des consonnes du russe.
L'écriture manuscrite en russe :
http://www.brown.edu/Departments/LRC/RU_writing/index.htm
http://languages.uchicago.edu/NativeHand/CyrillicQuickly/
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Histoire de l'écriture et origine de l'alphabet cyrillique : Cyrille et Méthode.
L'opposition de mouillure (début)
Notions de phonétique articulatoire
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- 27 octobre 2009
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L'opposition de mouillure. Différence entre orthographe et prononciation.
Initiation à la phonologie
Pour la fête de Noël nous chanterons Ой мороз, мороз :
http://www.youtube.com/watch?v=gAEh5Ve75cw
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Principes de phonologie : neutralisation /o/ ~ /a/. Phonétique : réduction vocalique.
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Rappel : une lettre S'ECRIT / un son SE PRONONCE / un phonème SE REALISE
Réduction et neutralisation des phonèmes vocaliques.
Le phonème /i/ : [i] ~ [y]
Réduction des voyalles après consonnes moles : début.
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Déclinaison des adjectifs possessifs (У моего соседа есть кошка)
L'accent tonique en russe
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Diglossie et bilinguisme : langue écrite et langue parlée au temps de Pierre le Grand
Réduction vocalique : /a/, /o/, /e/, /i/ inaccentués après consonne molle → [i˘]
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La répartition des alphabets : cyrillique = monde orthodoxe / latin = monde catholico-protestant
Notions de typologie : langues flexionnelles, agglutinantes, isolantes.
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test de semestre
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- 15 décembre 2009 |
correction du test
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